martes, 28 de febrero de 2012

CINCO PANES DE CEBADA

Título: Cinco panes de cebada
Autor:   Lucía Baquedano
Editorial: Alfaguara
Lugar: Madrid
Año de publicación: 1994
Signatura: 12.5/ESM
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   175 p; 21 cm.
Notas: Es una novela realista ambientada en el mundo rural.
Trata de una chica que se dirige a su primer destino como profesora, donde sus ilusiones chocan contra la dura realidad de un pueblo perdido entre las montañas del Pirineo Navarro.

DE ESTE LADO DEL SILENCIO

Título: De este lado del silencio
Autor:   Jorge Juan Martínez
Editorial: Alfaguara
Lugar: España
Año de publicación: 1995
Signatura: 12.5/ALF
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   98 p.; 21,5 cm.
Notas: Trata de un chico que sufre un accidente en el que muere su mejor amigo y a consecuencia del cual, pierde transitoriamente la voz. La vuelta al colegio tras una larga temporada en el hospital marcará el inicio de un diario. Es una crónica sobre la adolescencia que gira en torno al amor y el humor.
Está dirigidos a lectores de E. Secundaria. Se dispone de otros dos libros de lectura de esta editorial, titulados "A trompicones" y "Rebeldes".

CUENTOS DIVERTIDOS

Título: Cuentos Divertidos
Autor:   Autores Varios.
Editorial: Popular
Lugar: Madrid
Año de publicación: 1992
Signatura: 12.5/POP
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   96 p.;19,5 cm.
Notas: Cuentos dirigidos  a lectores de E. Primaria. Se dispone de otros dos libros de lectura de esta editorial, titulados "Cuentos divertidos" y "Cuentos increibles".

LAS HORAS LARGAS

Título: Las horas largas
Autor:   Concha López Narváez
Editorial: Anaya
Lugar: España
Año de publicación: 1997
Signatura: 12.5/ANA
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   222 p.; 20 cm.
Notas: Es un cuento dirigido a lectores de a partir de 12 años de edad. Este cuento forma parte de la colección "Sopa de libros", en el cual podemos encontrar varios libros de lectura, dirigidos a lectores de a partir de  8, 10 y 12 años de edad, los cuales están disponibles para préstamo.

lunes, 27 de febrero de 2012

EL ÁRBOL DE LOS PÁJAROS SIN VUELO

Título: El árbol de los pájaros sin vuelo
Autor:   LÓPEZ,  Concha
Editorial: Anaya
Lugar: España
Año de publicación: 1996
Signatura: 12.5/ANA
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   124 pag.; il.; 19 cm.
Notas: Es un cuento dirigido a lectores de a partir de 10 años de edad. Este cuento forma parte  de la colección "El duende verde", en el cual podemos encontrar varios libros de lectura, dirigidos a lectores de a partir de 6, 8 y 10 años de edad, los cuales están disponibles para préstamo.

jueves, 23 de febrero de 2012

EL SISTEMA EDUCATIVO

 TítuloEl sistema educativo
Autor:   Jesús Jiménez (Coord.)
Editorial: Wolters Kluwer
Lugar: Bilbao
Año de publicación: 2009
Signatura: 3.2/WOL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   215; il.; 24cm..
Notas: Selección de libros, artículos y otros recursos significativos por su interés y actualidad estructurados en 10 temáticas.
En este volumen se refiere al sistema educativo en su conjunto y las distintas piezas que lo conforman y que organizan la formación de la ciudadanía a lo largo de la vida.

miércoles, 22 de febrero de 2012

TOWARDS AN INCLUSIVE FUTURE.

TítuloTOWARDS AN INCLUSIVE FUTURE.  Impact and wider potential of onformation and communication technologies
Autor:   Patrick R.W. Roe
Editorial: COST
Lugar: Bruselas
Año de publicación: 2007
Signatura: 14.3/ROE
Ubicación: Motóricos
Nº páginas:   329; il; 24,5 cm.
Notas: En inglés. Entre otras cosas explica muchos casos prácticos en los que la tecnología ayuda a las personas discapacitadas. Además, habla de temas como la eAccesibilidad, el rol de evaluación de la accesibilidad, etc.
El libro se puede descargar libremente ya sea entero en un PDF (3,6 megas), o en sus diferentes capítulos en formato HTML ó PDF en:

martes, 21 de febrero de 2012

ECOL. Evaluación de la comunicación y del kenguaje

Título: ECOL. Evaluación de la comunicación y del kenguajeEducación Primaria.
Autor:   Nieves Alemán gömez y cols
Editorial: Gobierno de Navarra
Colección:
Lugar: Pamplona
Año de publicación: 2011
 Signatura: 10.2.4/ALE
Ubicación: Documentación
Nº páginas:   65 pg. 50 cm.
Notas: Protocolo de evaluacion de la comunicación y del lenguaje oral. Con la finalidad de identificar las necesidades desde edades tempranas. Contiene CD

lunes, 20 de febrero de 2012

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 6º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 6º Educación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;133
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 5º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 5º Educación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;131
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 4º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 4º Educación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;129
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 3º Educación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;127
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 2º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 2ºEducación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;125
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

SOLUCIONARIO. PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 1º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Solucionario. Pruebas de Autoevaluación. Competencia Curricular. Conocimiento del medio 1ºEducación Primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;146
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: Contiene CD ROM para realizar las pruebas por ordenador

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 6º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 6º Educación Primaria
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;132
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 5º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 5º Educación Primaria
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;130
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 3º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 3º Educación Primaria
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;126
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN. COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 4º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 4º Primaria
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 148
Notas: Este material está pensado para desarrollar la capacidad de comprobar el propio aprendizaje.

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN: COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 2º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 2º Educación Primaria
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;124
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura: 12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:

PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN: COMPETENCIA CURRICULAR. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 1º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Título: Pruebas de Autoevaluación: Competencia Curricular. Conocimiento del medio. 1º Educación Primaria
Autor:  Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Colección: Atención a la diversidad;145
Lugar: Valencia
Año de publicación: 2002
Signatura:  12.3/VAL
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:

DISCAPACIDAD VISUAL Y AUTONOMIA PERSONAL

Título: DISCAPACIDAD VISUAL Y AUTONOMIA PERSONAL
Autor:  Purificación Ortiz Ortiz,  y cols.
Editorial: ONCE
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Madrid
Año de publicación: 2011
Signatura:  7.4/ORT
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 897 PG. 23 Cm il
 Notas: Contiene CD.Manual organizado en 12 capitulos divididos a su vez en cuatro partes,: aspectos básicos para entender la discapacidad visual,evaluación, confección de programas y el peso del desarrollo sensorial; Recopilación de estrategias para entrenar actividades de la vida diaria y exposición de programas de rehabilitación en 1 niño adolescente y otro con sordoceguera.

Cuentos y juegos para el trazado de las letras

Título: Cuentos y juegos para el trazado de las letras
Autor: Carlos Aller y Celia Cruz
Editorial: Quercus
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Sevilla
Año de publicación: 1998
Signatura:  12.1/ALL
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 100 cm.; il.; 23,5 cm
 Notas: Lecto-escritura. Asociaciones fónico-gráficas

Producción de textos. Motivaciones y Estrategias lúdicas

Título: Producción de textos. Motivaciones y Estrategias lúdicas
Autor: Carlos Aller y María Dolores González
Editorial: Quercus
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Sevilla
Año de publicación: 1998
Signatura:  12.1/ALL
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 150 cm.; il.; 23,5 cm
 Notas: Motivaciones y Estrategias lúdicas. Actividades de Redacción y Composición. Animación a la lectura

Motivaciones, Estrategias y Juegos que animan a utilizar el Diccionario. Animación a la lectura

Título: Motivaciones, Estrategias y Juegos que animan a utilizar el Diccionario. Animación a la lectura
Autor:  Carlos Aller y Antonio Romero
Editorial: Quercus
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Sevilla
Año de publicación: 1998
Signatura:  12.1/ALL
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 154 cm.; il.; 23,5 cm
 Notas:  Actividades para utilizar el Diccionario (actividades de ordenación alfabética, actividades con el diccionario)

Pensamiento libre para personas con discapacidad intelectual

Título: Pensamiento libre para personas con discapacidad intelectual
Autor:   Jose Maria Sanchez Alcon
Editorial: Piramide
Colección: Ojos Solares
Lugar: Madrid
Año de publicación: 2011
Signatura:  12.3/SAN
Ubicación:  Inserción laboral
Nº páginas:215 pg. 23 cm.
 Notas: Contiene CD. Programa para fomentar el desarrollo de habilidades sociales, pensamiento crítico, educacion wen valores, educacion emocional e incluso, diálogo filosofico.A partir de 16 años en centros ocupacionales.

miércoles, 15 de febrero de 2012

Cuentos de los primeros números

Título: Cuentos de los primeros números
Autor:  Carlos Aller y Pedro Pérez
Editorial: Quercus
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Sevilla
Año de publicación: 1998
Signatura:  12.2/ALL
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 104 p.; il.; 23,5 cm
 Notas:  Lógico-matemática. Enseñanza lúdica de los primeros números (Educación Especial y 1ª Ciclo de Educación Primaria)

jueves, 9 de febrero de 2012

Animación a la lectura I - II

Título: Animación a la lectura I - II
Autor: Carlos Aller y Gabriel Núñez
Editorial: Quercus
Colección: La caja de la fantasía (Metodologías lúdicas)
Lugar: Sevilla
Año de publicación: 1998
Signatura:  12.1/ALL
Ubicación:  Documentación
Nº páginas: 148 p.; il.; 23,5 cm
Notas: Motivaciones y Juegos para antes de leer.

miércoles, 8 de febrero de 2012

Experiencias en Programas de Atención a la Diversidad: Diversificación Curricular

TítuloExperiencias en Programas de Atención a la Diversidad: Diversificación Curricular
Autor: 
Editorial: Gobierno de Navarra
Colección: 
Lugar: Pamplona
Año de publicación: 2011
Signatura: 4.2/DIV
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas: CD-ROM. Esta publicación pretende ser la primera de una serie dedicada a difundir buenas prácticas docentes llevadas a cabo en Programas de Atención a la Diversidad. En esta ocasión, los materiales presentados muestran experiencias que tuvieron lugar en el Programa de Diversificación Curricular.
Todas las experiencias que se presentan siguen la metodología de tareas y/o proyectos. Algunas de las características comunes a estos proyectos son:
-Proponen una sucesión de tareas en torno a un tema.
-Pretenden que se realice un producto final.
-Potencian el trabajo en equipo.

martes, 7 de febrero de 2012

CATÁLOGO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO 2008. EDUCANDO PARA UNA CIUDADANÍA SOLIDARIA.

Título: Catálogo de Recursos de Educación para el Desarrollo 2008. Educando para una ciudadanía solidaria.
Autor:  Coordinadora de ONGD de Navarra
Editorial:
Colección:
Lugar:
Año de publicación:  2008
Signatura: 0.1/EDU
Ubicación: Documentación
Nº páginas:
Notas:   Recoge de forma sencilla y práctica materiales didácticos para trabajar la ED en cualquier ámbito educativo. Quiere ser un instrumento útil y accesible para la consulta de los diferentes materiales y experiencias de ED que llevan a cabo más de 30 ONSD de Navarra.
Pone a tu disposición más de 200 materiales en castellano y más de 100 en euskera, para las distintas etapas educativas. Dentro de cada etapa existe un índice temático de apartados, y dentro de cada uno se pueden encontrar los materiales didácticos por orden alfabético de ONGD.
Hay un capítulo "Otros recursos", dedicado a materiales que complementan el trabajo de ED, tales como exposiciones, vídeos, películas, talleres, campañas…
Este catálogo no es algo cerrado, ya que va a ser actualizado cada año. Está accesible en la página web de la Coodinadora, donde se irán incorporando los nuevos materiales y recursos que ofertan las ONGD.

PENSAR Y APRENDER. 1.er CICLO. PROPUESTA DIDÁCTICA

Título: Pensar y aprender. 1.er CICLO. PROPUESTA DIDÁCTICA.
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 46 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 2º PRIMARIA. LENGUA

Título: Pensar y aprender. 2º Primaria. Lengua
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 1º PRIMARIA. LENGUA.

Título: Pensar y aprender. 1º Primaria. Lengua
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 2º PRIMARIA. MATEMÁTICAS

Título: Pensar y aprender. 2º  Primaria. Matemáticas
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 1º PRIMARIA. MATEMÁTICAS.

Título: Pensar y aprender. 1º Primaria. Matemáticas
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 2º PRIMARIA. CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Título: Pensar y aprender. 2º Primaria. Conocimiento del Medio
Autor: Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación: 2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas: Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

PENSAR Y APRENDER. 1º PRIMARIA. CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Título: Pensar y aprender. 1º  Primaria. Conocimiento del Medio
Autor:  Alberto Cascante Díaz
Editorial: EDELVIVES
Colección: Proyecto Cometa Mágica
Lugar: Zaragoza
Año de publicación:  2001
Signatura: 12.5/CAS
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 72 p.; il.; 28 cm
Notas:   Los cuadernos Pensar y Aprender tienen por objeto estimular a los alumnos para que construyan un pensamiento reflexivo, estratégico y autónomo. Las actividades del cuaderno reúnen conceptos y contenidos del área y siguen la progresión temporal y su grado creciente de dificultad.

lunes, 6 de febrero de 2012

CUADERNO DE TRABAJO. LENGUA. 1er CICLO ESO.

Título: Cuaderno de trabajo. Lengua. 1er ciclo ESO.
Autor:  García Arguello, Jose Manuel; Llaudet Serra, Susanna; Moliner Avellaneda, Anna. Montoya Albert, Beatriu; Pérez Flores, Victor.
Editorial: McGraw-Hill
Colección:
Lugar: Madrid
Año de publicación: 2006
Signatura:12.7/CUA
Ubicación: Documentación
Nº páginas: 143 p.: 28,5 cm
Notas:  Está dirigido a alumnos que no tienen destrezas lingüísticas en castellano. Consta de diez unidades. El objetivo es proporcionar a los alumnos suficientes herramientas lingüísticas para que puedan enfrentarse con éxito a las asignaturas, familiariándole con el vocabulario y con el tipo de estructuras que se estudian.