lunes, 7 de mayo de 2012


Título: Planificación Centrada en la Persona PCP
Autor: Varios Autores
Editorial: ANFAS
Año: 2012
Signatura: 6.3/ANF
Páginas: 48 p :il. 25 cm
Ubicación: Documentación
Notas: La Planificación Centrada en la Persona es una herramienta dirigida a producir cambios importantes en la vida de las personas. Es un proceso que se puede desarrollar con una persona con discapacidad intelectual partiendo de sus competencias, preferencias y expectativas de futuro. Este cuadernillo de ANFAS trata de ser una guía que oriente a todas y todos los profesionales tanto del propio ANFAS como del sector de la discapacidad intelectual para que pueda participar en la elaboración de los planes individuales de apoyo. Se pretende que las personas con discapacidad intelectual puedan: Elegir el estilo de vida que prefieran; Ser más independientes; Ser miembros de la comunidad. En definitiva mejorar su calidad de vida. En este cuadernillo se cuentan algunas experiencias prácticas de ANFAS en esta materia.

jueves, 3 de mayo de 2012

La orientación familiar en el ámbito escolar


Título: La orientación familiar en el ámbito escolar
Autor: Virginia Cagigal de Gregorio (coord.);
La experiencia del Centro Padre Piquer
Editorial: Caja Madrid- Universidad Pontificia de Comillas
Año: 2009
Signatura: 13.1/CAG
Páginas: 180 p. 24cm
Ubicación: Documentación
Notas: Cuentan la experiencia práctica de un Centro de Atención Familiar en un centro educativo. Plantean que en este Centro de Atención Familiar se realicen tareas de mediación, orientación y terapia familiar. Entienden la mediación como un proceso en el que los mediados acuden voluntariamente solicitando que un agente externo imparcial y neutral, el mediador, le ayude, para saber ellos gestionar sus conflictos. Entienden la orientación familiar como una actividad encaminada a fomentar la competencia familiar con objeto de fortalecer el vínculo entre sus miembros. Y para la terapia familiar parten de un modelo sistémico que entiende la familia como un todo. En base a estas concepciones establecen su programa de intervención.

Cuando la escuela pretende preparar para la vida, Philippe Perrenoud


Título: Cuando la escuela prepara para la vida
Autor: Philippe Perrenoud
Editorial: Graó
Año: 2012
Signatura: 2.4/PER
Páginas: 233 p. 24cm
Ubicación: Documentación
 Notas: El autor se plantea si la escuela prepara para la vida. Para ello  analiza el concepto de competencia que proponen los sistemas educativos. Analiza los saberes y la educación de currículo y plantea la posibilidad de un currículo desequilibrado. Llega a examinar las finalidades y funciones de la escuela. Interesante para quien le interese un abordaje teórico de esos temas